Мозговую деятельность детей необходимо стимулировать для их развития

Ученые из Норвегии узнали, что стимуляция мозговой активности в младенческом возрасте очень полезна для развития. Это мнение абсолютно противоречит словам психологов и родителей, которые уверены в том, что детей не стоит перегружать информацией. Так как мозг малышей способен воспринимать больше информации, его следует активней стимулировать. Учёные из Норвегии попытались выяснить так ли это по сути. Ученые из Норвегии в своей работе опирались на исследования 1990 года, когда научная среда придерживалась мнения, что мозг маленького ребенка развивать не нужно. В тот период, научные работники придерживались мнения, что мозговая деятельность ребёнка зависит от его набора генов, так что ее стимуляция не даст никаких результатов.

Дело в том, что количество нейронов у детей быстро возрастает, потому они могут приобретать новые знания. Выяснилось, что в период с четырёх до 8-ми месяцев ребёнок может научиться неограниченному количеству языков, при всем этом с годами он их не будет путать. С годами мозг теряет былую пластичность, поэтому в период 4-8 месяцев можно и нужно, уверяют ученые, обучать своего ребенка языкам и даже точным наукам.