RSS канал
«Исследование подтверждает, что энергичное вовлечение в процесс благотворно влияет на память и на процесс изучения нового», — объявил руководителя Кафедры психологии Университета и автор исследования Колин М. МакЛеод.
Канадские психологи обнаружили, что чтение текстов вслух действительно помогает человеку лучше запоминать его содержимое и быстрее вспоминать его через несколько дней или недель, говорится в статье, опубликованной в журнале Memory, сообщает Арменпресс со ссылкой на РИА Новости.
По утверждению Маклауд, у памяти действительно есть такая особенность, проследив за тем, как разнообразные методики запоминания и восприятия информации влияли на работу памяти 95 добровольцев. Слово становится не менее значимым и существенным, когда оно произносится вслух, убеждены ученые.
Наблюдения показали, что лучше всего с задачей справились те, кто читал текст вслух. Многие психологи и нейрофизиологи довольно давно интересуются этим эффектом, и пробуют понять, существует ли он и как он работает.
Идет речь об эффекте незавершенного действия, больше известном как «эффект Зейгарник».
Канадские ученые назвали очень простой и результативный вариант.
Эффект был назван по фамилии литовского психолога Блюмы Зейгарник, которая его в первый раз увидела еще в 1927 г.